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Niñas, niños y adolescentes ¿protegidos? Pareciera una pregunta absurda, pero es una interrogante a la que debemos enfrentar. Niñas, niños y adolescentes – NNA, deberían estar protegidos en su hogar, la escuela, su comunidad, con un estado que cumpla en implementar las políticas públicas con la asignación de recursos suficientes, con el objetivo de lograr

Perú I. Aspectos conceptuales de la política social: El Perú es un país con diversidades culturales, donde cada región tiene características, problemáticas y necesidades diferentes; por lo que la participación del estado, como propulsor de las políticas sociales en cada lugar tiene un impacto diferente. Las políticas sociales son “el conjunto de objetivos, regulaciones, sistemas

Perú Desde la literatura de trabajo social, hay numerosos artículos que demandan un replanteamiento conceptual y metodológico de la disciplina que supere la mirada unidimensional de los problemas sociales, que en ocasiones se nos ofrecen como necesidades de atención de individuos: la mujer, el menor, el anciano, la anciana, el solicitante de una prestación económica;

Chile Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad(Karl A. Menninger) La violencia escolar es un fenómeno que cada vez preocupa más a la ciudadanía y a los gobiernos. En el caso de América Latina se ha convertido en un problema central en la agenda pública, y como tal

Perú Rumbo al Bicentenario: Oportunidades y desafíos para un trato digno a los adultos mayores El panorama social de la región nos indica que América Latina sigue siendo la más desigual del mundo, y esto es así, pese a los avances logrados durante los primeros quince años de este nuevo siglo, según señala, Laís Abramo, directora

Argentina Casi 9 años después, con el impulso de la ministra Patricia Bullrich y del ministro Alejandro Finocchiaro, reaparece una propuesta que finge preocuparse por la situación de los jóvenes vulnerados por el propio modelo de exclusión que lidera Mauricio Macri. En efecto, en el mes de septiembre de 2010, el Senado dio media sanción

Perú Promovamos a nuestra Niñez y Adolescencia, sin dejar ninguno atrás La forma de abordar la formulación y realización de políticas públicas para los niños, niñas y jóvenes es desde la obligación que tienen los Estados y Gobiernos de garantizar el ejercicio de sus derechos humanos reconocidos por la Declaración Universal de los Derechos Humanos[1] y

Perú En el Perú, hasta antes del 13 de noviembre 1997, la única forma de resolver legalmente las controversias era a través del sistema hetero compositivo, se requería de un tercero, juez en la mayoría de los casos y árbitro en la minoría, en quienes los involucrados en controversias delegaban autonomía y facultad para decidir