Renovar la formación para innovar la intervención del trabajo social
En la actualidad, revisar la formación académica de cualquier profesión u ocupación exige de una mirada holística y estratégica, que sea capaz de recuperar una lectura analítica de un contexto con alta complejidad social, económica y política, global y territorial, por donde transita el ejercicio profesional. A la vez, exige evaluar críticamente el quehacer profesional […]
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