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El Impacto del Quiosco Escolar en el proceso formativo de Niños, Niñas y Adolescentes de la Institución Educativa Nº7245 San José Obrero en Villa María del Triunfo

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Investigación- Perú Autores Dallana Nicole Espinoza Calle. Licenciada en Trabajo Social en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Colaboradora en el Instituto de Formación de Educadores de Jóvenes, Adolescentes y Niños Trabajadores de América Latina y el Caribe-IFEJANT. Correo: dallana.espinoza@unmsm.edu.pe Danitza Mercedes Pariona Marquina Bachiller en Trabajo Social en Universidad Nacional Mayor de San […]

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Sistematizar para transformarnos: la trayectoria del Colectivo “Sin Fronteras” desde las nuevas masculinidades, la dualidad de género y la pedagogía corporal

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Sistematización-Colombia Autores: Aura María Fontecha Hernández, Colombiana, trabajadora social en formación, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Bogotá, D.C. – Colombia, amfontecha@unicolmayor.edu.co Manuela Giraldo Tinjaca, Colombiana, trabajadora social en formación, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Bogotá, D.C. – Colombia, mgiraldot@unicolmayor.edu.co Johan Stevan Marroquin Diaz, Colombiano, trabajador social en formación, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Bogotá, D.C.

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Percepciones sobre la calidad de vida de mujeres adultas mayores participantes de la Casa del Adulto Mayor Pastoral Social Caritas de Bolivia: caso Centro de salud asistencia pública

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Investigación -Bolivia Autoras Sonia Luz Santalla López, Trabajadora Social (1994) y Magister en Ciencias de la Pedagogía Social por la Universidad Católica Santiago de Guayaquil, 2002. Actualmente Docente de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Mayor de San Andrés en materias como Derechos Humanos y Legislación Social y Práctica Pre Profesional. Entre sus

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La educación intercultural bilingüe en la Amazonía Peruana: Oportunidades y desafíos desde la voz de docentes y actores de la Comunidad Awajún de Huampami para una educación inclusiva

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Investigación- España-Perú Autores Alberto de la Calle Calle, español, Doctorando en Psicología Social Comunitaria con la Universidad Internacional Iberoamericana, con Máster en intervención interdisciplinar en violencia de género de la Universitat Internacional Valenciana, España (2020), Graduado en Psicología en la Universidad de Salamanca, España. Psicólogo comunitario del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables trabajando

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Trabajo social humanitario en la guerra: Antecedentes históricos de la Primera y Segunda Guerra Mundial

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Investigación México Autor: Juan Antonio Vega Báez, mexicano, es Licenciado en Trabajo Social, Especialista en Derechos Humanos y Maestro en Estudios Latinoamericanos (2010), por la Universidad Nacional Autónoma de México; es profesor en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la misma UNAM; cuenta con 30 años de experiencia profesional en distintas esferas del

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Lanzamiento de la Edición Nº 15 de Nueva Acción Crítica: Diálogos desde el Trabajo Social

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El Centro Latinoamericano de Trabajo Social (CELATS) tiene el placer de comunicar a toda la comunidad vinculada a nuestra profesión que se acaba de lanzar la revista Nº 15 de Nueva Acción Crítica: Diálogos desde el Trabajo Social. Esta edición ofrece una serie de artículos de relevancia actual que incluyen: Reflexiones y desafíos para la

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Celats invita a publicar en la revista

Noticias

Nueva Acción Crítica N° 15 El Comité Editorial del Centro Latinoamericano de Trabajo Social (CELATS) invita a ls y las profesionales de trabajo social a enviar sus artículos para la revista “Nueva Acción Crítica”. La fecha límite es el 20 de mayo de 2023. La revista “Nueva Acción Crítica” es una publicación gratuita del CELATS

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Pensamiento Crítico

Directrices NAC

Para artículos de Pensamiento Crítico Se trata de artículos basados en una reflexión teórico-conceptual que presentan nuevos enfoques y paradigmas en el campo del trabajo social. Debe incluir un análisis crítico de los conceptos, teorías y prácticas existentes, y una propuesta de nuevas perspectivas y enfoques que promuevan la transformación social. Debe basarse en una

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Asociatividad

Directrices NAC

Artículos sobre asociatividad: Se pueden presentar artículos que destaquen el trabajo de una organización social o comunidad en particular, que haya logrado fomentar la asociatividad, la cohesión social y la participación para el desarrollo social de su entorno. Este artículo puede incluir información sobre su historia, objetivos, acciones, logros y desafíos, y perspectivas y recomendaciones.

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